GRANDES JUEGOS ( FIESTA MAYOR)
DATOS
PREVIOS:
POBLACIÓN:12
A 13 AÑOS
INSTALACION:
casa de colonias y alrededores
DURACIÓN:
Una (1) semana
OBJETIVOS GENERALES:
1-
Conocer tradiciones de una fiesta mayor y su incidencia en la de un
pueblo.
2-
Disfrutar del ambiente de una fiesta mayor
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1-
Conocer el trabajo de organización de cada actividad.
2-
Respetar las normas de una comunidad.
3-
Aprender a colaborar.
4-
Valorar la fiesta mayor.
5-
Responsabilizarse de llevar a cabo la tarea designada.
PLANIFICACIÓN.
Mañana:
Distribución,
habitaciones, pileta y comida.
Tarde:
Tiempo
libre, pileta, juego de elección de comisiones (l) y cenas.
Noche:
Tiempo
libre, juego de elección de comisiones (ll).
Mañana:
Excursión
a .............
Tarde:
Continuidad
de la excursión y pileta.
Noche:
1
Festival internacional de la canción.
Mañana:
Pintada
de camisetas, pileta, comida.
Tarde:
Tiempo
libre, pileta, romería, ginkhama.
Noche:
Noche
de acampada, romería.
Cuarto día
Mañana:
Regreso
de la romería, pileta, comida.
Tarde:
Tiempo
libre, pileta, kermesse, juego de cucaña.
Noche:
Tiempo
libre, noche de estreno cinematográfico.
Mañana:
Matinal
de fiesta mayor, pileta, comida.
Tarde:
Tiempo
libre, pileta, waterpolo.
Noche:
Gran cena de
fiesta mayor, baile en el entoldado.
Mañana:
Reparto
de recuerdo, pileta.
Tarde:
Cantada
de despedida.
Esta colonia requiere una ambientación previa de la
casa; es decir, convertir el patio de la casa en la Plaza Mayor de un pueblo
imaginario. Para realizar este decorado, un grupo de profesores y monitores
llegarán a la colonia el día antes. Este decorado puede consistir en rotular
la placa que da nombre a la
plaza del pueblo, convertir la entrada en hostal, el comedor en posada, la
piscina en piscina municipal, la sala de
monitores en ayuntamiento...
Cuando lleguen los niños se les recibe con aires de
Fiesta Mayor, tracas, música festiva, en forma de sorpresa que sirva para
empezar de forma alegre y simpática la colonia.
Después de la bienvenida distribuiremos a los alumnos en
8 grupos, dado que nosotros haremos 8 actividades dentro de la Fiesta Mayor.
Estos grupos participarán en un primer juego que tiene como objetivo que puedan
escoger, según su clasificación, la comisión de la que serán responsables.
Dichas comisiones son:
Autoridades: Está integrada por el alcalde, el sacerdote, el cabo de la
Guardia Civil, los concejales, el maestro... Funciones: presidir todos
los actos, entrega de premios. supervisar y ayudar a las diversas comisiones.
Cofradía del Santo Patrón:
Los niños elegirán un santo patrón. Se encargarán de realizar la romería en
forma de gimkhama que nos llevará a la ermita, donde realizaremos los bailes
populares y la posterior acampada nocturna.
Comisión de la Fiesta Infantil:
son los encargados de preparar y conducir los juegos que formarán la fiesta
infantil (kermesse y cucaña).
Comisión de propaganda:
Sus funciones serán las de hacer el pregón del primer día, confección de
carteles y propaganda para la elección de la Reina de las fiestas.
Comisión de pasacalles:
Serán los encargados de iniciar y conducir los pasacalles.
Comisión de espectáculos cinematográficos:
Encargados de controlar las entradas al cine, acomodar a los espectadores y dar
brillantez al estreno.
Comisión del Entoldado:
Se encarga de adornar y acondicionar el espacio donde se realizará el baile.
Con la colaboración de las comisiones de Propaganda y Hostelería.
Comisión de Hostelería:
Es la encargada de preparar el comedor en la cena de gala.
Terreno:
Llano.
El juego consistirá en una serie de pruebas por
equipos que permitirá obtener una clasificación. Cada grupo elegirá la comisión
preferida en función de la calificación obtenida.
Dada la importancia de este juego para el desarrollo
posterior de la colonia, consideramos que todas estas pruebas han de implicar a
todos los niños. Por este motivo, le recomendamos la participación global.
Por otro
lado, dado que es la primera actividad a desarrollar, ésta no precisa una gran
preparación de material.
Prueba 1. - Relevos variados
Ejemplo para seis participantes:
Se trata de llegar hasta un punto señalado y volver
con el relevo, teniendo en cuenta que cada uno corre de forma diferente, así:
Carrera al sprint.
Carrera hacia atrás.
Carrera con los pies atados.
Carrera haciendo la rana.
Carrera haciendo el cangrejo.
Carrera con los ojos vendados.
Prueba 2.- Relevos de túnel.
Una vez puestos en fila y alineados y tocando con las
manos la espalda del compañero de delante, con las piernas bien abiertas de
forma que se pueda pasar por debajo, damos la señal y el último pasa por
debajo de las piernas de todos y se pone el primero y así sucesivamente hasta
que llegan a la meta.
Prueba 3.- Relevo atravesando el río.
Delante de cada equipo se señala un espacio que será
el río. Cada miembro llevará tres cartulinas que simularán tres piedras. El
relevo consiste en llegar a la otra orilla y volver sin «mojarse» los pies; es
decir, pisando solamente las «piedras».
Prueba 4.- Relevo de la zapatilla.
Cada jugador se quita una de sus zapatillas y se apilan
todas al final del relevo. El relevo consiste en que cada corredor encuentre su
zapatilla y vuelva con ella puesta. Estará permitido «empujar elegantemente»
mientras el otro se calza.
Prueba 5.-
Relevo de globos I
Dos miembros de cada grupo se sitúan uno frente al
otro sujetando el globo con la cabeza. La pareja ha de ir y volver, saliendo
posteriormente otra pareja del mismo grupo, y así hasta que hayan salido todos
los componentes del grupo.
Prueba 6.- Relevo De globos II
Cada miembro irá y volverá a un lugar fijado pateando
un globo.
Prueba 7. - Relevo de la fuente.
En un lugar fijado habrá una cantimplora para cada
grupo. Cada relevo saldrá con la boca llena de agua e irá a vaciarla en un
recipiente puesto para tal fin.
Prueba 8.- La bomba.
Enfrente de cada grupo habrá tantos globos sin inflar
como niños. El primer corredor sale, llega hasta donde están los globos, toma
uno y lo infla hasta que estalle con la presión del aire. Cuando esto sucede
vuelve al grupo dando así la salida al siguiente, y así sucesivamente todos
los participantes de cada grupo.
Prueba 9.- Pasar el «paquete».
Todos los integrantes, menos uno, se ponen de pie y en
fila en la pileta. Se trata de pasar el compañero que falta al otro lado de la
pileta sin que éste caiga al agua.
Estas pruebas son a nivel orientativo, por tanto podes
sacar o añadir tantas como quieras.
La puntuación lógicamente en todas ellas vendrá dada
por el orden de llegada de cada grupo.
Terreno:
Patio de la casa.
Esta segunda parte del juego, que se hará por la
noche, ha de compensar la ventaja que tenían los deportistas en la primera
parte del juego, por lo tanto proponemos un juego más reposado y tranquilo que
potencie las cualidades expresivas.
A tal efecto, cada grupo preparará un «skeech» de
tres a cinco minutos de duración; por ejemplo, teatro, mímica, imitaciones,
parodias, canciones...
Los monitores harán de jurado de las pruebas.
Para asegurar la dinámica de las intervenciones y que
no queden ratos muertos, los monitores pondrán a prueba su ingenio organizando
juegos cortos, acertijos, chistes...
Como hemos dicho anteriormente, al final de estas
pruebas el grupo que haya obtenido mayor puntuación será el que elija en
primer lugar la comisión que representará, y así sucesivamente hasta que
todos hayan elegido una.
Cartulinas.
Globos.
Cantimploras.
Cubos.
Excursión a...
Habitualmente las casas de colonias están situadas
relativamente cerca de un lugar que puede ser interesante para realizar una
visita cultural. Habrá que unir esta salida al centro de interés.
Nosotros, en este caso, la introducimos como una salida
de hermandad a la playa y de compras a la Capital, donde cada niño compró un
producto de aperitivo que después entregó a la comisión de hostelería.
Primer Festival Internacional de la canción
Una de las actividades que tenemos fijas porque los niños
nos la piden es el play-back, que intentamos «disfrazarlo» siempre que sea
posible para poder adaptarlo al centro de interés, pero al fin y al cabo la
actividad siempre es la misma.
En este caso, la idea es que uno de los acontecimientos
de la Fiesta Mayor sea el «Primer Festival Internacional de la Canción». Aquella
noche las autoridades tendrán la oportunidad de hacer realidad el sueño de
todo el Pueblo. Reunir en un mismo escenario a los mejores cantantes del
momento.
Un play-back consiste en que los niños imitan a sus
cantantes preferidos mientras suena la canción previamente grabada, los niños
bailan y hacen ver que cantan sobre un escenario delante de un público.
¿Cómo hacerlo?
Antes de salir de colonias, cada grupo de niños habrá
elegido la canción y cantante o grupo que quieren representar.
Darán a los profesores la cinta con la canción
elegida. Una vez recibidas todas las cintas, se hará una lista con el orden de
actuación y se grabarán todas las canciones con ese orden en una sola cinta de
cassette.
Estos grupos ensayarán y prepararán su vestuario y
las coreografías durante los días previos a la colonia.
Una vez en la colonia, al volver de la excursión,
montaremos un gran escenario donde puedan actuar estos grupos y se confeccionarán
los instrumentos necesarios. El escenario dependerá de las propias instalaciones
de la colonia, siendo conveniente que tenga una entrada y una salida para
hacerlo más ágil.
Parte del decorado y escenario son los instrumentos
musicales que se pueden confeccionar con diversos materiales: madera, cartón,
potes de detergente... Estos tendrán que parecerse lo más posible a los
instrumentos reales. (En este aspecto los niños conocen perfectamente los
instrumentos musicales y cómo hacerlos.) Nosotros utilizamos como instrumentos
básicos, una batería, unas guitarras un
sintonizador, un órgano y unos micrófonos.
Hay que tener presente que es necesario crear un gran
ambiente donde los niños estén interesados y activos acompañando las actuaciones
de sus compañeros con palmas, coreando las canciones, etc.
Para que esta actividad resulte positiva es muy
importante conseguir que los niños se crean realmente que ellos son los
cantantes y que el público también. Para ello, es imprescindible llevar un
buen equipo de música que dé una gran potencia de sonido.
Material
Papel de embalar.
Sábanas.
Pintura.
Pinceles.
Cartones.
Maderas.
Cola.
Botes vacíos de detergentes.
Grapas.
Chinches.
Cinta aislante.
Equipo de música.
Cintas de cassette.
Pintada de camisetas.
Esta es una de esas actividades que, como hemos
comentado anteriormente, aconsejamos realizar en todas las colonias ya que es
un elemento que permite a los niños tener un recuerdo de las mismas.
Técnicas:
Estampación (pintura soluble)
Técnicas mixtas
Serigrafía (spray)
Serigrafía.
Cada alumno deberá hacer con cartulina la plantilla de
letras en la que pondrá, por ejemplo: «COLONIAS TROMPIS 2001»
Las plantillas pueden hacerse en positivo o en
negativo.
Si se realizan en positivo, el fondo será de color
blanco y las letras en el color elegido.
Si se realiza en negativo, las letras serán blancas y
el fondo del color elegido.
Estampación:
Una vez serigrafiada se procederá a la estampación.
Previamente, cada alumno con media patata, tendrá
hecho un molde en relieve de líneas sencillas.
Mojará este molde en la pintura disuelta que tendremos
en diversos recipientes y terminará su composición.
MateriaI:
Cartulina.
Tijeras.
Esprays.
Pinturas para estampación en ropa.
A partir de este momento dejamos de ser nosotros los
organizadores de la colonia, y damos paso a las diferentes comisiones que se han
creado el primer día. Nuestro papel será de apoyo y ayuda, suministraremos
el material y participaremos de sus actividades.
Todas las comisiones preparan sus actividades durante
los tiempos libres del día anterior a la realización de su actividad.
Las primeras comisiones que entran en acción son la de
«Propaganda» que hace el Pregón de las fiestas y la Comisión de
Autoridades que será la encargada de inaugurar las Fiestas con toda solemnidad.
Romería, acampada,
Ginkhama.
Seguidamente, entra en funcionamiento la Comisión de
la Cofradía, encargada de preparar la romería y la acampada. El motivo de la
creación de esta comisión es el de recoger una de las tradiciones más
populares de nuestros pueblos, que es la de venerar al Patrón, situado en una
ermita próxima al pueblo.
Nuestra Comisión desarrolló esta actividad del
siguiente modo:
Se trata de llegar de la manera más amena posible a un
lugar donde se supone que está la ermita y pasar allí la noche.
Ellos, para llegar a este
lugar de acampada, montaron una ginkhama compuesta de las siguientes pruebas.
1.- Los grupos salían por comisiones. En el primer control se
obligaba a los participantes a confeccionarse un sombrero de papel y pintarse la
cara, y también se les tomaba el tiempo de salida.
2.- En el siguiente control tenían que recoger una pera colgada
en lo alto de un pino y llegar al próximo control con tres hormigas.
3.- En el tercer control los integrantes del grupo se tenían
que atar por la espalda y, mientras se dirigían así hacia el siguiente
control, tenían que descubrir una «fuente» escondida por el camino. (La
fuente era una garrafa de agua.)
4.- El cuarto control consistía en pasar por debajo de un túnel
construido con cañas y cordel previamente encharcado. Durante el recorrido
hacia el quinto control se encuentra un mensaje que ordenaba a los miembros del
grupo que se intercambiaran los jerseis.
5.- En este control un miembro del grupo era envuelto con papel
higiénico y debía llegar de este modo al siguiente control, mientras que otro
miembro del grupo era enviado a la casa de colonias a buscar una botella de «Eau
de cologne».
6.- El sexto control acercaba a los grupos al lugar de acampada
sin los zapatos, pero con calcetines, ya que la Comisión se había encargado de
avisar de la necesidad de llevarlos.
Este recorrido, las comisiones lo hicieron con las
mochilas, pero no con las tiendas, que las transportamos los monitores con el
vehículo hasta el lugar de acampada.
Una vez llegados al lugar de acampada se procedió a la
instalación del campamento. Se aprovechó la ocasión para dar las indicaciones
de cómo montar la tienda y preparar el campamento.
Después de cenar, la comisión organizó una serie de
juegos y una serenata alrededor dc la hoguera.
Pasamos a describir algunos de estos juegos:
- Buscar las partes necesarias para completar el dibujo de una
cara que la comisión había dado a cada grupo. Estas partes (nariz, ojos,
orejas, boca...) estaban esparcidas alrededor del campamento.
- Encontrar diversas frutas (naranjas, plátanos, peras,
etc...) colgadas de diferentes árboles de los alrededores.
- Carreras de sacos nocturnas donde todos tenían que iluminar
el trayecto a recorrer con sus linternas.
Dado que la actividad del día anterior fue muy
agotadora, la mañana siguiente se dedicó al regreso a la colonia y actividades
relajantes (pileta, ping-pong...
Durante la tarde, la comisión encargada organizó una
feria o karmesse en el patio de la colonia de la forma siguiente:
Karmesse
Terreno: patio de la colonia.
Cada niño tenía un cartón con tantas casillas como
tenderetes había, cada vez que participaban en alguna caseta se le marcaba la
correspondiente casilla. Cuando las tenían todas marcadas podían pasar a jugar
a los juegos de cucaña.
Distribución de los tenderetes: había siete casetas
cada una con un niño de la comisión.
CASETA NÚMERO 1: Abrir el candado. Dentro de un cubo había un
puñado de llaves, sólo una de ellas abría el candado iBuscarla!
CASETA NUMERO 2: Anillas. Consiste en acertar con unas anillas
los cuellos de una botella. Debajo de cada botella había un cartón con un número
que era el número de caramelos que obtenía el acertante.
CASETA NUMERO 3: Tirar los botes. Consiste en tirar una torre de
latas con unas bolas de trapo o papel. Se dan tantos caramelos como latas se
tiran.
CASETA NUMERO 4: Apagar las velas. Consiste en poner una hilera
de velas encendidas y con una pistola de agua intentar apagar el mayor número
de ellas. Se obtenían cinco caramelos por cada vela apagada.
CASETA NUMERO 5: Gomera. Consistía en hacer caer unas latas con
la fuerza de un proyectil lanzado con un gomera.
CASETA NUMERO 6: Casillas numeradas. Consistía en tirar unos
discos de cartón duro sobre unas casillas numeradas que estaban dibujadas en
el suelo, de forma que se obtenía un determinado número de puntos que daba
opción a un premio.
CASETA NUMERO 7:
El péndulo. Un
péndulo (pelota colgada de un cordel sostenida en el techo) es propulsado por
un jugador que tenía tres intentos para tirar las botellas de agua vacías
que tenía delante. Ganaba un caramelo por cada botella que tiraba.
Cuando un niño había pasado por todas las casetas y
tiene todo el cartón señalado, podía pasar a jugar a los juegos de cucaña
que se desarrollaban en el exterior del recinto.
Juegos
de cucaña.
Afeitar globos:
Consistía en afeitar unos globos colgados de un
cordel y recubiertos de espuma de afeitar, cada niño tenia que afeitar un globo
sin que este explotase. El que lo conseguía ganaba.
- Comerse las manzanas:
Se colgaron diez manzanas de un cordel y cada niño
sin tocarla con las manos intentaba comerse una manzana.
- Romper la olla:
Entre dos árboles, se colgó una cuerda y en medio de
ellas una olla. Un niño, con los ojos tapados y con un bastón de madera, después
de dar dos o tres vueltas sobre sí mismo intentará romper la olla.
Dentro de la olla podrá haber diferentes cosas,
desde agua y/o harina, hasta globos o caramelos.
-Plato de harina.
Había que encontrar dentro de la harina una moneda,
utilizando solo la boca.
-Carrera de embolsado:
Cada niño dentro de una bolsa intenta ganar la carrera
dando saltos.
Material:
300 cartones de juego con las seis casillas hechas.
Cordel.
Llaves.
Candado.
Anillas de cartulina o cartón (12).
Latas de refresco (18).
Dos pistolas de agua.
Velas.
Globos.
6 discos de cartón duro.
Una pelota.
Botellas de plástico.
Espuma de afeitar.
Cuchilla de afeitar.
12 ollas de barro.
15 kilos de caramelos.
Bolsas arpilleras.
El motivo de esta actividad era el de reproducir en
nuestro «pueblo» el acontecimiento de un gran espectáculo, al que sin duda
acudirán todos los habitantes.
Por los recursos de que disponíamos en nuestra colonia
(un video) nos hicieron reconducir esta noche de espectáculo en una noche de
estreno cinematográfico. Nosotros podemos adaptarla a nuestras disponibilidades.
Nuestra comisión de espectáculos decidió que el
estreno fuera en plan «Hollywood».
Llegada de las estrellas en coche, fotografías y gran
expectación.
Se exigieron una serie de requisitos para poder obtener
la entrada al espectáculo. Estos fueron:
-
Ir vestido con un traje de noche (pijama).
-
Ir con parejas mixtas, tomados de la mano.
Una vez cumplidos estos requisitos podían pasar por la
«ventanilla» a tomar su entrada.
Una vez iniciada la proyección de la película unos
componentes de la Comisión, organizaron los típicos «saraos» de los cines de
pueblo.
Material:
Cartulina para las entradas.
Papel de embalar y pinturas.
Coche.
Cámara fotográfica y flash.
Cinta de video.
Video y televisión.
Mañana de Fiesta Mayor.
Intervendrán las comisiones de Hosteleria, Pasacalles,
Autoridades y Propaganda.
Por ser el último día entero que pasaran los niños
en la colonia, a nuestro criterio, éste ha de ser muy intenso.
Comienza la comisión del pasacalles despertando a todo
el pueblo con una traca, música y jolgorio al que se van añadiendo todos los
habitantes del pueblo.
Después del pasacalles, y previo acuerdo con el personal de la casa, se sirve un desayuno de Fiesta Mayor con chocolate a la taza.
La siguiente actividad organizada por esta comisión
fue la «Diada castellera» que se celebró en la pileta, donde las diferentes
comisiones intentarían alzar el «castell» más alto.
Posteriormente, y con la colaboración de la comisión
de hostelería, se celebró el aperitivo de fiesta mayor en la plaza del pueblo
donde sonaban los acordes de la sardana y se formaron las «Rotílanes».
El aperitivo se preparó con las aportaciones que cada
miembro del pueblo hizo el día de la excursión.
Material:
Traca.
Objetos para hacer ruido.
Aperitivos.
Es tradición propia de toda Fiesta Mayor la celebración
de un partido
-normalmente de fútbol- entre los equipos
representantes de pueblos cercanos, y por tanto rivales, o partidos entre
solteros y casados de un mismo pueblo, etc.
Este partido sirve para gozar de la emoción del
deporte entre la mañana folklórica de la Fiesta y el gran baile de la noche.
La
comisión decidió cumplir esta faceta deportiva, pero aprovechando la pileta,
por lo que la idea culmino con emociones y reñidos partidos de waterpolo.
A
fin de que participasen todos los niños no se hizo un solo partido sino un
campeonato.
Podes
dividir la pileta en dos partes, mediante una cuerda y así obtendrás
dos campos donde jugar y dinamizar la actividad.
Material:
Pelota
de plástico.
Arcos.
Pitos.
Cuerdas.
Otra
de las actividades tradicionales es la gran cena de la fiesta mayor seguida de
un baile de gala. Este trabajo corresponde a diversas comisiones como son:
hosteleria, propaganda, entoldado y autoridades.
Nuestras
comisiones desarrollaron estas actividades de la siguiente manera:
Colocaron
las mesas del comedor en la plaza mayor y la distribuyeron de la forma mas idónea
para este tipo de acontecimiento, en forma de U.
Las
mesas fueron puestas y preparadas por la misma comisión de la siguiente manera:
Manteles
y servilletas
Cubiertos
Tarjeta
con el nombre de los comensales, intercalando niña-niño
Lugar
especialmente reservado para las autoridades presidido por la bandera
Flores
en cada mesa
Indumentaria
del personal de la comisión de hosteleria.
Las
chicas de la comisión se confeccionaron con papel pinocho delantales y cofias,
y los chicos llevaban un disfraz de camareros hecho del mismo material.
Todos
los comensales tenían que llevar un detalle significativo del acto, así los
chicos, además de arreglarse, llevaban un corbatín o lazo de color negro y las
chicas, tambien arregladas, llevaban una flor en el pelo.
La
comisión se encargo de servir una cena especial, previamente acordada con el
personal de cocina de la casa, que era fácil de servir y divertido para los niños.
Les
recomendamos cenas frías: embutidos, tortillas de papas y pan con tomate.....
Amenizaron
la cena con diferentes actividades:
Juegos.
Lectura
de un pregón.
Peleas
simuladas entre los comensales.
Este
grupo es el que mas tiempo tuvo para organizar la actividad, llevo a cabo el
siguiente proyecto:
Decoración
del entoldado en la plaza, con serpentinas, faroles, banderitas...
Programaciones
de las canciones y melodías que sonarían por la noche.
Organización
de un peculiar concurso de belleza: elección del mister y la miss de la
colonia.
Esta
comisión se encargo de confeccionar los carteles anunciadores de la cena y el
baile de la noche, así como de informar por megáfono de todas esas
actividades.
Tuvieron
que presidir todos los actos, abrir el baile, y vigilar- recordar que esta el
cabo de la guardia civil- por el buen orden y tranquilidad de la fiesta.
Este baile no a de tener en principio hora limite. Pero pensar que es la ultima noche de la colonia y por otro lado siempre hay que velar por el descanso de los niños.
PRESCHER
GUILLERMO