Tipo: Juego Social. Cooperación, nociones espaciales, coordinación psicomotriz, nociones de velocidad
Edad: 2 a 4 años
Materiales: Un aro grande de plástico o mimbre por cada 2 niños
Desarrollo:
Cada niño elige un compañero y juegan con el aro como si fuera un carrito con
las distintas variantes posibles, un niño adentro y otro afuera, los dos
adentro o los dos afuera y se desplazan más lenta o más rápidamente.
Tipo: Juego Social.
Coordinación psicomotriz, nociones espaciales, aprendizaje de la socialización
y de compartir la propiedad
Edad: 2 a 3 años
Materiales: Una pelota grande y liviana
Desarrollo:
Los participantes se sientan en el suelo con las piernas abiertas, llegando a
contactar con los pies del otro creando de
esa manera un espacio cerrado. Hacen rodar la pelota a uno y al otro lado.
Tipo: Juego Social. Reconocimiento de voces, de su procedencia espacial e identidad de las personas
Edad: 2 a 3 años
Materiales: Ninguno
Desarrollo:
Se juega a las visitas. Están “en la casa” el adulto y los niños. Un niño
llama a la puerta y “el dueño de casa” pregunta: ¿Quién es? Soy yo
responde el visitante. Por la voz, se debe reconocer al visitante por la voz.
Los niños participan por turnos.
Tipo:
Juego Social
Edad:
3 años
Materiales:
Cajas y láminas de animales
Desarrollo: Lo primero que hacemos es preguntarles si conocen al
gato y si saben como hace el gato. Luego el docente se lo demuestra y después
lo hacen los niños. Se hace lo mismo con otros animales.
Tipo: Juego social
Edad: 4 a 5 años
Participantes: de
4 a 10 chicos aproximadamente
Materiales:
Ninguno
Lugar: En
la sala
Desarrollo: El
juego consiste en que los chicos deben representar a sus maestras
(de música, gimnasia, etc.) y ellas deben cumplir el rol de alumnas.
Tipo: Juego social
Edad: 4 a 5 años
Participantes: 10
chicos en adelante
Materiales:
Elementos pertenecientes a la peluquería (de plástico)
Lugar: En
la sala y en la peluquería
Desarrollo: antes
de comenzar con el juego se realiza una visita a la peluquería donde se les
mostrará como se trabaja en el lugar. Luego, cuando hayan regresado al jardín,
deberán jugar imitando a los personajes que vieron en ella.
Tipo:
Juego social
Edad: 4 a 5 años
Participantes: 10
chicos
Materiales:
Un cuento
Lugar: En
la sala
Desarrollo: La
maestra presenta los personajes y la acción
que éstos realizan, luego designa a diferentes chicos para que
representen dichas acciones mientras ella lee el cuento.
Tipo: Social
Participantes: Todos los de la sal
Materiales: Ninguno
Lugar: Patio o gimnasio
Edad: 4-5 años
Desarrollo: la maestra camina con el grupo, es la mamá coneja paseando con sus
conejitos; como teme que se pierdan, cada vez que oigan una palmada, deberán
correr a sentarse alrededor de ella o rodearla.
Tipo: Social
Edad: 4-5 años
Materiales:
Fotos de los niños
Lugar:
La sala
Desarrollo:
Tomamos todas las fotos de los niños, las ponemos boca abajo sobre la
mesa, mezcladas. Cada niño tomará una foto y por turno irá identificando al
compañerito de la foto (si lo reconoce por nombre) y luego le devolverá la
foto.
Tipo: Social
Materiales: Un elástico cocido en las puntas (5 mts. de largo)
Lugar: Patio o gimnasio
Desarrollo: El docente dirá distintas consignas y todos los niños tomados del elástico,
formarán rondas de un lado hacia el otro, adentro, afuera, se colocarán de
espaldas, caminarán todos juntos hacia delante, hacia atrás, etc.
Tipo: Social
Edad: 4-5 años
Material: Ninguno
Lugar: Patio
Desarrollo: Los participantes deberán correr o caminar por todo el espacio en
desorden. Mientras los jugadores corren tienen que prestar atención a las
exclamaciones del docente. El número gritado de 2 a 10 es la señal para el número
de compañeros que deberán buscar. Ej: al grito de cuatro se encontraran
siempre cuatro compañeros. Quien no haya encontrado un amigo recibirá un punto
en contra. Se va complicando el juego que se junten en círculo, en fila,
sentados en línea, etc.
Tipo: Social
Edad: 4-5 años
Material: Ninguno
Lugar: Patio
Desarrollo: Se designa un jugador para que sea el ratón y otro el gato. Los demás
forman un círculo alrededor del ratón tomados de las manos. El gato queda
afuera del círculo. El gato pide queso al ratón, el ratón le da. El gato le
vuelve a pedir y el ratón no quiere darle. El gato se enoja y empieza a
perseguir al ratón, tratando de entrar en el círculo. Los demás defienden al
ratón y tratan de entorpecer las entradas y salidas del gato.
Pueden participar varios gatos, ratones o haciendo más círculos.
Tipo: Social
Edad: 4-5 años
Material: Aros
Lugar: Patio
Tipo: Coordinar los
desplazamientos motores con sus compañeros
Edad: 6-7 años
Participantes:
Más de diez
Materiales:
Pañuelos grandes
Lugar:
Amplio y piso de pasto o arena preferentemente
Desarrollo: se forman parejas. Cada una de ellas se les ata, con un pañuelo, la
pierna de uno con la del otro a la altura del tobillo. A la señal, deberán
correr, intentando no caerse, hasta la línea de llegada. Para hacer el juego más
difícil, puede poner como regla que la pareja que se cae, queda descalificada.
Tipo: Coordinar los desplazamientos motores con un compañero
Edad: 6-7 años
Participantes: Seis o más
Materiales: Ninguno
Lugar: Amplio y con piso de pasto
Desarrollo: Se forman dos equipos y se colocan en fila. El primer integrante apoya
sus manos en el suelo y es tomado por el segundo de las rodillas, que las subirá
hasta la altura de su cadera, formando de esta manera una carretilla humana.
Dada la señal, la carretilla empieza a caminar hasta atravesar la línea de
llegada. El participante que lleva a la carretilla regresa corriendo a la línea
de partida para se esta vez, él mismo carretilla. El juego continúa de ésta
forma hasta que todos hayan sido carretilla. Gana el equipo que termina primero.
Tipo: Coordinación motora con otros compañeros
Edad: 6-7 años
Participantes: Más de 7
Materiales: Ninguno
Lugar: Amplio
Desarrollo: Un jugador se coloca en el centro, mientras los demás formando
parejas, se colocan en un extremo mirando al que está en el centro. Cuando el
jugador situado en el centro nombra una pareja, ésta tiene que dirigirse
saltando en un pie al otro extremo del salón, tratando de distraer al del
centro que también saltando en un pie, tratará de tocarlos. Si el que está en
el centro los toca, éste deberá pasar al centro y él pasará a formar parte
de la pareja. El juego sigue y será ganador el jugador que haya pasado menos
veces al centro.
Juegos Socializadores 8-9 años
Tipo: Juego Social. Integración de un grupo
Edad: 8 a 9 años
Lugar: Patio o Aula
Materiales: Ninguno
Organización
Dinámica: Todo el grupo dividido en dos.
Desarrollo:
Un chico, de uno de los dos grupos y elegido por el coordinador, sale. El
coordinador señalará a cualquier compañero de cualquiera de los dos grupos,
quien será el compañero X. Hace entrar al que salió y éste con solo 10
preguntas, cuyas respuestas deben ser: “si”, “no” o “no sé”. Debe
descubrir al compañero X. Si acierta su equipo gana un punto. Luego sale un
integrante del otro equipo y se continúa el juego con otro compañero X.
Tipo: Social, capacidad organizativa
Edad: 8 a 14 años
Participantes: 10 a 30
Materiales: Un objeto por jugador y lo necesario para delimitar el campo
Lugar: Patio
Desarrollo:
Se dividen en dos equipos. Cada equipo toma un objeto por integrante y lo pone
en uno de los extremos de un campo de 60 mts. de largo. Se traza una línea por
la mitad. Los equipos deben organizarse para atacar el fuerte contrario y deben
ser liberados por sus compañeros antes de seguir robando objetos. Gana el
equipo que conquista todos los objetos del enemigo.
Tipo: Juego Social. Coordinación en equipo
Edad:
8 a 9 años
Lugar: Amplio
Materiales: Hojas y lápices (5 ó 6)
Organización
Dinámica: 25-30 chicos (5 ó 6 equipos de 5 chicos)
Desarrollo:
Cada integrante de cada equipo estará colocado en un puesto de relevo. A los 5
primeros, se les leerá una frase. Una vez que la tienen aprendida
y a la orden del coordinador, saldrán corriendo hasta el primer puesto
donde transmitirán el mensaje, al oído, a su compañero. Este hará lo mismo
en el segundo puesto, así sucesivamente hasta llegar al último. El último
deberá llegar al puesto de partida con el mensaje escrito en una hoja. Gana el
equipo que llegue primero y mejor escrito tenga el mensaje.
Tipo: Juego social
Edad: 8 años en adelante
Participantes: 12 a 40
Materiales: Una sábana
Lugar: Salón
Desarrollo:
Los jugadores se dividen en dos equipos de igual número, debiendo uno de los
equipos salir del salón. A la llamada del animador, el equipo que está fuera
enviará un representante, cubierto con una sábana. El equipo intentará
adivinar su nombre. Tan pronto como es pronunciado el nombre, el fantasma se
quitará la sábana para mostrar realmente quien es. Si el equipo se anotará un
punto, si no acierta es el otro equipo el que gana un punto. El otro equipo
repetirá lo mismo. El fantasma podrá agacharse, ponerse los zapatos de otro, a
fin de dificultar el reconocimiento.
Tipo: Social
Edades: 8 años en adelante
Participantes: 10 a 40
Materiales: Una bolsa, papel y lápiz
Lugar: Aula
Desarrollo:
Dentro de una bolsa se colocan tarjetas hechas con papel. En cada una de ellas
se escribe el nombre de un juguete. Por cada juguete hay dos tarjetas iguales.
Cada chico tomará una al azar, sin que sea vista por los otros participantes. A
la señal del guía cada uno interpretará el juguete que está escrito en su
tarjeta. Como se pusieron dos tarjetas de cada juguete habrá dos chicos
interpretando el mismo. Cada uno deberá buscar al compañero que realice el
mismo juguete, al encontrarse se tomarán de la mano y se quedarán en el lugar.
Los que no logren encontrar su pareja tendrán una prenda. Al realizar las
interpretaciones, los chicos deberán estar dispersos por todo el lugar.
Observaciones:
La cantidad de participantes deberá ser par, en caso de no serlo, agregar una
tercer tarjeta, en la que se repite algún juguete. Y en este caso uno de los
grupos será de tres participantes y el resto se agrupará de a dos.
Tipo: Social
Edades: 10 a 12 años
Participantes: 8 a 30
Materiales: Ninguno
Lugar: Patio
Desarrollo:
Los jugadores formarán un círculo dándose la mano. El animador se coloca en
el centro del círculo. Comienza el animador gritando: “Carla va, por ejemplo,
la casa de Ana” (los nombres que se mencionan son los de cada participante).
Inmediatamente los dos jugadores nombrados deben cambiar de lugar corriendo. El
animador trata de conseguir (mientras los jugadores se cambian) alguno de los
dos lugares que quedaron libres. Cuando lo logra, el jugador que perdió su
lugar queda en el centro y el juego continúa.
Observaciones:
Para introducir variaciones a este juego, se pueden señalar más de dos
nombres, o nombrar a personas que no estén. También en lugar de estar de pie,
los jugadores pueden sentarse.
Tipo: Juego social. Elaboración de situaciones temidas.
Edad: 8 a 9 años
Lugar: Amplio
Materiales: Ninguno
Organización
Dinámica: Todo el grupo
Juegos Socializadores 10- 12 años
Tipo:
Social, incentiva ala colaboración y organización
Edades:
10 a 14 años
Participantes:
8 a 20
Materiales: un globo inflado
Lugar: patio
Desarrollo: Los jugadores se dividirán en dos equipos iguales. Se ubicarán en distintos campos separados entre sí por líneas paralelas. Entre ellas se encuentra la zona neutral de aproximadamente metro y medio. Los jugadores de cada equipo se distribuirán en el sector respectivo tratando de cubrirlo y se podrán desplazar en él libremente. Dada la señal de comienzo un jugador cualquiera desde un lugar próximo a la zona neutral, arrojará el globo al aire y lo golpeará tratando de enviarlo al campo contrario. Los adversarios procurarán devolverlo en la misma forma y así continuará el juego enviando el globo de un campo al otro evitando cada equipo que toque el suelo en su campo. Cuando esto ocurra se adjudicará un punto al equipo contrario. Vence el equipo que en un tiempo determinado se adjudique más tantos.